• صعوبات التَّعَلُّم عند الأطفال

صعوبات التَّعَلُّم

إذا كان طفلك يجد صعوبة في التحصيل الدراسي وصعوبة في فهم المواد الدراسية المقررة عليه، فمن المحتمل أنه يعاني من صعوبة في التعلم. يتم التعامل مع صعوبات التعلم على أنها اضطرابات في الدماغ، حيث يفشل فيها الأطفال المصابون في تلقي المعلومات ومعالجتها بطريقة طبيعية.

• عادات الدراسة الجيدة: التهيئة والتحضير

برنامج إرشاد جماعي: عادات الدراسة الجيدة

الإرشاد الجماعي يعني إرشاد الطلبة في مجموعات صغيرة متفاربة السن يتم اختيارها ضمن أسس وقواعد معينة ممن يعانون من صعوبات متشابهة، ويتلقى أفراد المجموعة تدريبًا على مهارات إرشادية تتعلق بموضوعات معينة ولفترة زمنية يتم خلالها التعريف بالبرنامج وتحديد الأهداف، ومناقشة التوقعات والأدوار وعرض المحتوى.

وفيما يلي برنامج إرشادي مؤلف من ست جلسات مدة الواحدة 50 – 60 دقيقة، في موضوع عادات الدراسة الجيدة، لمجموعة من الطلاب الذين يعانون من تدني التحصيل الدراسي. تَمّ اختيار المجموعة وتحديد مواعيد الجلسات بالتنسيق مع مدير المدرسة والمعلمين، وهذا جدول بأسماء الطلاب وكشف علاماتهم قبل بداية برنامج الإرشاد الجماعي:

• عادات الدراسة الجيدة: موجهات عامة

الجلسة الثانية: موجهات

الأهداف:

·      تعريف الطلاب ببعض الموجهات الضرورية المتعلقة بتسهيل تنفيذ عادات الدراسة الجيدة مثل: المكان، الوقت، التنظيم، التخطيط، الأولويات وغيرها.

·      تزويد الطلاب بالقدرة على المفاضلة بين الأولويات.

·      زيادة أداء الطلاب في الدراسة.

• عادات الدراسة الجيدة: إعداد برنامج للدراسة والمراجعة

الجلسة الثالثة: إعداد برنامج للدراسة وتنظيم الوقت

الأهداف

·      أن يتعود التلميذ استخدام المفكرة وتفعيلها.

·      أن يتعلم الطالب على إعداد برنامج مرنٍ للدراسة يتوافق مع إمكاناته وقدراته.

·      أن يعي التلميذ أهمية الوقت ويصبح قادرًا على تنظيمه.

• عادات الدراسة الجيدة: كيف أحفظ دروسي

الجلسة الرابعة: التركيز والدراسة الفعالة

الأهداف:

·      تطوير مقدرة الطالب على التركيز أثناء المذاكرة.

·      تعريف الطلبة بطريقة الدراسة الفعالة (SQ3R)

·      زيادة كفاءة الطلاب في الحفظ والمذاكرة.

·      تزويد الطلبة بالإرشادات حول التركيز والدراسة الفعالة.

• عادات الدراسة الجيدة: الاستعداد للامتحان

الجلسة الخامسة: التعامل مع الامتحان من حيث الاستعداد، والسلوك أثناء الامتحان.

الأهداف:

·      توضيح أهمية الاستعداد للامتحان.

·      تعريف الطلاب بخطوات الاستعداد للامتحان.

·      تمليك الطلبة مهارات التعامل مع ورقة الإجابة وقت الامتحان.

·      زيادة فاعلية أداء الطلبة أثناء الامتحان.

• عادات الدراسة الجيدة: قلق الامتحان

الجلسة السادسة: قلق الامتحان

 الأهداف

·      توضيح ماهية قلق الامتحان للطلبة.

·      تحديد عوارض وأسباب قلق الامتحان.

·      تزويد الطلبة بتوجيه عام للتخفيف من قلق الامتحان.

·      زيادة فعالية أداء الطلاب في الامتحان.