• الإرهاب التربوي

تسعى السياسات التربوية في أغلب بلدان العالم إلى تجسيد المبدأ الديمقراطي في العمل التربوي، وتتبنى النظريات الحديثة في مجال التربية والتعليم. ومع ذلك مازالت مظاهر العنف تجد مكاناً لها بين جدران المدرسة والمؤسسات التربوية المختلفة، ومازالت وجنات الأطفال توهج تحت تأثير الصفعات، وأيديهم ترتعش تحت وطأة العصى والمساطر، ناهيك عما يتعرضون له من حملات التوبيخ والشتائم وأبجدية القهر والتهديد في إطار المدرسة والمنزل وعل دروب من شأن ذلك كله أن ينعكس بأفدح الخسائر على مستوى نموهم العقلي والروحي والاجتماعي؟

• جرائم صغار السن

الجريمة في أصل مفهومها الواقعي الاجتماعي! هي ذلك السلوك الإنساني الذي يتضمن عدوانا على الحقوق أو انتهاكا للقيم والأخلاق الاجتماعية الثابتة. فالفعل الإجرامي في معناه العام يمثل عدوانا على الأشخاص والأموال! أو انتهاك القيم والآداب الاجتماعية.

• التدريس باستخدام استراتيجية القبعات الست

عندما نُفكّر في قضية معينة، كثيراً ما تتداخل الأفكار والحلول في رؤوسنا، وغالباً ما ننحاز لفكرة معينة ونترك باقي الأفكار، لنُضَيّع على أنفسنا حلّ ابتكاري وإبداعي لقضيتنا !!وعندما نكون في مجموعة عمل ونفكر في قضية معينة، ربما تتحول الأمور إلى ضجيج وتداخل، لأن البعض قد يتعجل في طرح آرائه قبل أن يحين وقتها !!

• التدريس باستخدام استراتيجية داخل وخارج الدائرة

نشاط بسيط يُمكن تطبيقه وقت المراجعة، وهو يُمكّن الطلاب من إجراء محادثة جماعية في وقت قصير، حيث تُمَكِّنهم من تبادل الأفكار لغرض أو هدف محدد، وهي مناسبة للطلاب في المرحلة الابتدائية والمتوسطة.

• المراهق عندما يكره جسده

المراهقة جسر بين عالمين، الطفولة واليفاع، وعلى هذا الجسر يصير الجسد هاجسا يتطلب الانتباه والوعي، ولعل من خصائص التغيرات الجسدية التي تصاحب فترة البلوغ أنها تثير إحساسا بعدم الرضا والشعور بالقلق والاضطراب، وقد يحصل هذا الإحساس إلى حد الاحتقار والكراهية تجاه الذات!

• عناد الطفل عندما يصبح مرضاً

عناد الطفل وغضبه أمران طبيعيان حتى سن معينة، وفي إطار بعينه، فإذا تجاوزا هذا الإطار وهذه السن وجبت المراجعة، فإذا عاش الطفل في بيئة تُشعره بالتقبل تَعَلَّم أن يكون محبا فماذا عن غضب الطفل وعناده؟

• التدريس باستخدام استراتيجية التعلم بالتعاقد

من المشكلات التي تعيق التعلم غياب أو ضعف شعور الطالب بالمسؤولية تجاه تعلمه، والأدهى من ذلك أن نجد معلماً يعاني من نفس المشكلة، فماذا تنتظر أن تكون النتائج من ضربتين على الرأس؟

• التدريس باستخدام إستراتيجية مثلث الاستماع

استراتيجية مثلث الاستماع هي شكل آخر من أشكال العمل في مجموعات أو في العمل التعاوني، وهي تُشَجِّع وتُنَمِّي مهارات التحدث والاستماع والمناقشة، ويتم تطبيقها في مواضيع الفهم والاستيعاب.

• الأشباح وتلبس الجن للإنسان والأرواح الشريرة

يؤمن العديد من الناس بمختلف عقائدهم وخلفياتهم الثقافية بوجود الأشباح والجن والشياطين والأرواح الشريرة، تختلف المسميات لكن جلها تندرج تحت نفس التعريف.

• التدريس باستخدام استراتيجية المسابقات

المسابقات جمع مسابقة وهي مشتقة من السبق وهو التقدم في العدو، وقد استخدم مصطلح المسابقات في العصر الحاضر بشكل واسع للدلالة على التنافس الشريف في ميدان من ميادين الحياة، ولقد تعددت مجالاتها وتنوعت اغراضها حتى شملت كثيراً من مجالات الحياة.

• العلاجات الطبيعية للاكتئاب

إن العلاجات المتعددة غير الدوائية للاكتئاب أثبتت فعاليتها. فالعلاجات "الطبيعية" التالية لها دراسات علمية صارمة ومراجعة من قِبل الأقران لدعم استخدامها:

• الغيرة المدمّرة... أنواعها وطرق علاجها

في دراسة علمية مثيرة يقول الدكتور حسن الشربيني جمعة ‎أخصائي الطب النفسي والعصبي وخبير الطب النفسي الشرعي : الغيرة عاطفة يمكن أن تنشأ عندما يشعر المصاب بها، بالاعتقاد أو بالشك أو بالخوف . بأن الشخص الذي يحبه ويحتاج إليه ويرغبه لنفسه، قد أخذ أو على وشك أن يؤخذ منه بواسطة شخص آخر.

• بكاء الطفل... كيف يتعامل الأهل معه؟

بكاء الأطفال والرضع شائع جدا، فالرضيع لا يعرف كيف يعبر عن حاجاته وآلامه إلا بالبكاء والصراخ .. لكن المسألة قد تجعل الأهل في حالة قلق وانزعاج لا يوصف .. ليراجعوا الأطباء خائفين .. وقد يقلب بكاء الطفل في الليل حياة الأهل إلى جحيم. فهل بكاء الأطفال واحد، وكيف التصرف؟

• اضطرابات ما بعد الصدمة الفصام والاكتئاب

يقول (نيتشه): ”دوستويفسكي هو الوحيد الذي زادني معرفةً في علم النفس“. بالفعل، لطالما سمحت الشخصيات الأدبية باكتشاف تعقيدات النفس البشرية، إذ تداخل الجنون مع خيال بعض الأدباء كـ(موباسان) و(نيرفال) و(مارغريت دورا)، فباتوا محلّلين نفسيين يضفون شيئاً من غرابة الهلوسات والهستيريا على كتاباتهم.

• 10 نصائح لتذكر الأسماء

قال خبير الذاكرة العالمي (تشيستر سانتوس)، "عندما تتذكر اسم شخص ما، فإن هذا يوضح مدى اهتمامك به ويتيح لك بناء علاقة قوية معه، أما إن كنت تنسى الأسماء أو تدعو الأشخاص بأسماء غير أسمائهم، فهذا الأمر ينعكس سلباً على علاقاتك المهنية والشخصية".

• خرافة الإسقاط النجمي وتجربة الخروج من الجسد

ليس جديداً على عالمنا العربي إنتشار الخرافات والعلوم الزائفة فيه، ولعل أحد أشهر هذه الخرافات هي الإسقاط النجمي، وليس هناك سبب مقنع لانتشار هذه الخرافة بالذات دون غيرها.

• الخرس الاختياري

الخرس الاختياري حالة مرضية نفسية يعرفها أكثر أطباء النفس المختصين بالأطفال. يشخصونها على أنها الرفض الكامل للكلام خارج البيت، أو في غير محيط الأسرة أو الأقرباء.

• أطفالنا... مؤشر للتقدم!

من أين يبدأ التقدم؟

البعض يقول: التعليم هو البداية، فالمعرفة هي أداة التقدم، وأول وسائل المعرفة اتساع دائرة التعليم.

آخرون يقولون: بل العلم واكتساب التكنولوجيا، فالوعي بالحاجة إلى التقدم لا يصنع وحده القفزة المنشودة ولا بد من امتلاك الأدوات، وأدوات العصر علوم متقدمة تتمرد على الكثير من الأنماط التي عاشها الإنسان منذ بدء الخليقة. إنها تقدم، وعبر تكنولوجيا متطورة بديلا للمواد الطبيعية التي كنا نظن أنها تحكم اقتصاديات العالم.. بل.. إنها تدخل في تغيير المواصفات البيولوجية للإنسان، وتهجم على ما أسماه علماء من الغرب "خلق خلية حية أو كأس حي"، وهو ما ينكره الدين. وتنقصه كلمة السر "الروح".

فريق ثالث يربط التقدم بالاقتصاد.. بالبناء المادي وليس بالإنسان، بمقدار ما تتسع الثروة تزيد القدرة على امتلاك ناصية التقدم.

• ثمانية أعمار للإنسان من الطفولة حتى الكهولة

يمكن القول إن سلوكيات الإنسان مكتسبة في معظمها، أو لنقل إنها في أسوأ الأحوال خلقية عدلتها وبشكل كبير التأثيرات البيئية المعدلة للسلوك.

لا نريد أن نتعرض في هذا المقال للآليات الأساسية للتعلم، والتي يتم اكتساب السلوك من خلالها، فهذا موضوع مقال آخر، ولكن يمكن القول بوجود آليات ثلاث يتم من خلالها تعلم الاستجابة السلوكية.

• العنف الأسري بين الزوجين

يتجلى العنف بين الزوجين في أنماط السلوك الهادفة إلى تكريس سيطرة الواحد منهما على الآخر على الصعيد الجنسي أو الاجتماعي أو الاقتصادي، وذلك عن طريق إلحاق الأذى الجسدي أو المعنوي.

• العلاقات الأسرية وأثرها على الأبناء

من نافلة القول أن الأسرة من أهم عوامل التربية، فالخبرة الأسرية هي أول وأهم الخبرات التي يمر بها الإنسان في حياته، وربما يكون الدور الحاسم للأسرة في تشكيل سلوك الإنسان وفي بناء شخصيته من القضايا القليلة التي لا يختلف بشأنها الاختصاصيون في الأوساط الاجتماعية والنفسية والتربوية. والأسرة لا تشكل سلوك الفرد في مرحلة الطفولة المبكرة فحسب وإنما في مراحل النمو كلها.

• كسور الأسنان الأمامية عند الأطفال

السقوط على مقدمة الأسنان أو اصطدامها بقوة بأي جسم صلب.. أمر لاتتوقف خطورته على ما يحدث من أعراض وقتية يمكن ملاحظتها: كحدوث قطع بالشفة أو نزف من اللثة أو العبير عن الألم، بل له مخاطر خفية يمتد تأثيرها الضار بعيدا عن أعين المصاب والمحيطين به، وتنتهي عادة- إذا لم يتم اكتشافها وعلاجها بصورة صحيحة - بتشوه حاد في الأسنان خاصة، والوجه عموما.

• الصدام مع الطفل هل يمكن تفاديه؟

عندما يولد الطفل تكون ذاته غير متكونة ، وهي تبدأ في التكون بصورة تدريجية نتيجة للتفاعل مع محيطها وذوات الآخرين. إنه سلوك مكتسب يتكون قبل مرحلة البلوغ وتلعب فيه البيئة دورا مهما.

• طفل الروضة بين التكلم والتفكير

ما إن يبلغ الطفل الثالثة من عمره حتى يتحول فضوله، الذي كان يدعوه لتلمس كل شيء ومحاولة اكتشافه بحواسه، إلى صورة رمزية تأخذ طابع السؤال والاستفهام... إنها مرحلة الأسئلة التي تثيره للبحث عن كل ما هو غامض بالنسبة إليه وتستحثه لاكتشافه.

• التفوق الدراسي... هذا السهل الممتنع

مع بداية كل عام دراسي تلاحق الآباء والأبناء هذه الأسئلة... كيف يمكن أن يمر هذا العام بلا مشاكل دراسية؟ وكيف نضمن التفوق؟ وهل هناك وصفة جاهزة لهذا الأمر؟ .