ابتكر
علماء النفس طرقاً تساعد الآباء والأمهات على كشف مكنونات وأسرار أطفالهم بطريقة
عفوية غير مباشرة وبلا أسئلة صريحة تخيفهم، تعرّفي على 5 منها وجربيها؛ فقد تكون
المفتاح للتعامل مع طفلك.
قصة وعبرة
- الصفحة الرئيسية
- الثقافة العامة
- قصة وحكاية
- Why To Be
- الإدارة الصفية
- إختر مهنتك
- استراتيجيات التدريس
- كيف تنجح وتتفوق؟
- تلوث ونفايات
- تنمية بشرية
- شعراء
- قصص معبرة
- قصص قصيرة معبرة 2
- مشكلات سلوكية
- حدوثة قبل النوم
- مراهقون
- جغرافيا وتربية
- التسرب المدرسي
- مقالات الغزل
- كوارث طبيعية
- كليلة ودمنة
- تربية الأطفال والأبناء
- جبران خليل جبران
الاثنين، 18 يوليو 2016
الاثنين، 4 يوليو 2016
• التدريس باستخدام استراتيجية التعلم بالاكتشاف
مفهوم التعلم بالاكتشاف: ويمكن
القول أن تعريفات مفاهيم الاكتشاف تتعدد فيما بينها إلا أننا يمكننا تقسيمها إلى
ثلاثة أنواع :
النوع الأول: تعريفات اهتمت بالاكتشاف
كسلوك أو عملية عقلية ويرتبط هذا النوع ببحوث علم النفس والدراسات السيكولوجية .
النوع الثاني: تعريفات اهتمت بالشروط
الواجب توافرها في عملية التعلم .
النوع الثالث: تعريفات اهتمت بالاكتشاف
كمعالجة تعليمية وكأسلوب تدريس، ويرتبط هذا النوع بالدراسات المتعلقة بالمناهج
وطرائق التدريس ويصعب الفصل بين هذه الأنواع الثلاثة.
أهداف التعلم بالاكتشاف:
مرسلة بواسطة
علي رمضان
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)